Регламент образовательной деятельности

Регламент образовательной деятельности.

Годовой календарный учебный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году в МБДОУ № 12 г. Азова.

Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее: режим работы МБДОУ, продолжительность учебного года, количество учебных недель в учебном году, сроки проведения каникул, их начало и окончание, массовые мероприятия,  отражающие приоритетное направление в работе МБДОУ, предусмотренные  программой и Уставом МБДОУ, перечень проводимых праздников для воспитанников, сроки проведения педагогической диагностики ,  праздничные дни; работа  МБДОУ в летний период.

 Годовой календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом и утверждается приказом заведующего    МБДОУ до начала учебного года. Все изменения, вносимые МБДОУ в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего образовательного учреждения по согласованию с учредителем и доводятся до всех участников образовательного процесса.

Учебный план  для ДОУ является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение занятий.

Основными задачами учебного плана являются:                                                                                                    

1.   Регулирование объема образовательной нагрузки при реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования                          
2.  Обеспечение углубленной работы по приоритетному направлению деятельности МБДОУ                            
3.  Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и муниципального)

Структура учебного плана  состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований Стандарта

Обязательная часть предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, -  познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,  физическое развитие.   Обязательная часть реализуется через непосредственно образовательную деятельность (занятия).

Вариативная часть, которую формируют участники образовательного процесса.  В ней  предусмотрены дополнительные совместные мероприятия педагога с детьми, направленные  на развитие детей  в одной или нескольких образовательных областях, позволяющие более полно реализовать вариативное обучение и усилить дошкольный компонент через занятия по выбору.

В учебном плане   установлено  соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой образовательным учреждением. Объем обязательной части Программы рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%.

Режим жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

Организация двигательного режима детей.

При включении детей в двигательный режим педагоги создают условия для возникновения положительных эмоций, что достигается путем положительной оценки, музыкального сопровождения, индивидуальной поддержки детей, нуждающихся в этом.

      Педагоги способствуют постепенному освоению техники движений, целенаправленно формируют физические качества,    а         активность ребенка в разных видах двигательной деятельности (организованной или  самостоятельной).

Программа закаливания  (ежедневные мероприятия)

Правила внутреннего распорядка воспитанников